白癜风是怎么得的 http://m.39.net/pf/a_4943370.html阅读是美好的生命与生命的交流心与心的碰撞思想与思想的连接
《第七条猎狗》是动物小说大王沈石溪关于狗、狼、豺的短篇小说合集。其中《第七条猎狗》这篇短篇小说，展示了沈石溪非同寻常的讲故事的能力。故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力,是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象,可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。在凯瑞小学第十四届学习节期间，五年级以《第七条猎狗》为依托开展全学科阅读，与作者、与动物对话，感受原生态生命，揭示动物的神秘面纱。
走进动物，与“原生态的生命”对话
语文学科多方面、多角度、多层次地开展了《第七条猎狗》的阅读活动，对本书中的故事进行了内容梳理和总结，通过手抄报、思维导图、读书笔记、读后感、人物档案、好书推荐等形式加以体现。学生对《第七条猎狗》这本书有了深入的了解，通过阅读这本书，不但对动物世界中的许多动物有了全新的、颠覆性的认识，更在潜移默化中感受到了真善美的熏陶。
12
天地与我并生，万物与我为一
数学课上，老师引导学生对比正方体和长方体的异同点，从中提炼归纳总结、联系知识的方法进行深度学习和阅读。进而运用数学的思维方法阅读《第七条猎狗》，从多个角度对比狗、狼、豺的异同点，帮助阅读理解文本的同时，拓展联系数学教材知识点，构建自己的知识系统，真正实现阅读和学科的融合。
LoyalHound,GreatHeart!
英语学科甄选出《第七条猎狗》一书中比较著名的故事TheSeventhHound，以其为蓝本创编英文绘本。充分分析故事人物关系，梳理故事主要情节，以召盘巴和赤力的行动为明线，二者的情感为暗线，与五上英语教材相融合，运用一般过去时态讲述了召盘巴喜得赤力、狩猎野猪产生误会、艾苏苏解救赤力、赤力忠诚救主的故事，传达出“人与动物和谐相处”的主题思想。绘本内容如下：
课堂上，师生共同演唱英文歌曲《AnimalsSong》和《Bingo》，拓展动物词汇，熟悉动物习性，结合绘本故事特定的语境，表达自己的观点。又通过说一说、评一评、画一画、写一写的形式让学生深度理解文本，提升学科素养。
学生们制作的精美手抄报
学生们完成的ReadingLog
学生课堂上的精彩展示
动物的心声——人类呀,爱我吧!
音乐方面从情感入手，体会狗对人类的忠诚，通过一些人与动物之间的温情歌曲，让学生欣赏，从而更深刻地了解本书所要表现的内涵。聆听《蔷蔷》《亲爱的狗朋友》等歌曲，激发学生对狗的爱护之情。选择歌曲《人类呀爱我吧》进行演唱，歌曲选自《神犬小七》主题曲，以小狗的口吻诉说心声，适合学生演唱，帮助孩子理解本书的内涵。
表演欣赏曲《蔷蔷》
演唱表演歌曲《人类呀爱我吧》
演唱表演歌曲《人类呀爱我吧》
DIY角色头饰
美术课上，老师带领学生制作角色头饰，再结合语文学科进行课本剧展演。手工制作与课本剧的演出有机结合是学科间的大融合，既能让孩子们学习手工制作，又让学生在演一演中感受到作品带来的快乐，增强成就感与获得感，激发他们的学习热情与动力。
制作时精彩瞬间
制作成品展示
Flash动画让猎狗转起来
动画是一种综合艺术，它是集合了绘画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。第七条猎狗中有一个场景令人印象深刻，猎狗被拴在槟榔树上，正在转圈躲避猎人的毒打，五年级信息技术课上老师让学生用flash的引导线动画技术描绘这个场景，制作一个猎狗围着槟榔树转圈的动画，通过做动画激发学生用二维动画技术创作故事的灵感，提高学生创作的热情和能力。
修改图片，去掉背景
为猎狗制作引导线动画
多种形式揭示动物世界的神秘面纱
综合实践课上同学们以小组为单位，利用课余时间进行阅读，商量用喜欢的方式展示，有的小组展示课本剧，有的小组做成幻灯片进行展示，有的小组做成手抄报，还有的小组表演相声，展现了学生的多才多艺。
讲故事《灾之犬》
Cherryblossoms
01
相声展示汇报
剪纸展示
课本剧表演
用“心”架起沟通的桥梁
心理学科结合学情挖掘书中的心理元素，如情绪、沟通、信任、宽容等。引导学生
