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10.07
星期一
01
“鲸”天一梦
初夏的一个夜晚，我一个人站在萤火虫飞舞的沙滩上。白浪翻滚，月光皎洁。这里并不安静，浪花疯狂地拍击海岸。有一两颗椰子在海上漂着，在寻找自己的新家。
浪越来越大，我想要远离沙滩，远离大海的怒吼，腿脚却不听使唤似的，仿佛在海边生了根，无法移动。现在，我只能等待大浪将我吞没。
一道移动的“水墙”袭来，它足以将我吞没。我的双手不停地挥舞着，脚想挣脱这奇怪的引力，可我仍是无能为力。我绝望地闭上了眼睛。大浪袭来的一瞬间，我失去了知觉，不知是死亡了，还是晕倒了。
也不知过了多久，我在无边无际的大海中醒来。呈现在我眼前的是瑰丽的海底世界。可是，我并没有感到无法呼吸，并且，我的嘴巴似乎并没有在呼吸，也不可以呼吸。我不能走路，只会游泳，不能眨眼。我的所有特征只能与一种类型的生物相匹配——鱼类！也就是说，我变成了一条鱼！但我无法知道自己是什么样，也不知道自己是什么鱼。我原本是个堂堂正正的人，现在变成了一条鱼！
我调整心态，决定像鱼一样生活，像人一样活下去。那么首先，我要开始觅食。
我一路上遇到了许多动物：章鱼、魔鬼鱼、寄居蟹、鲱鱼等。可是它们比科普书上的鱼小了许多。
我深吸一口气，许多非常小、几乎看不见的小东西被我吸入了我的体内，我又自然而然的呼出一口气，排出多余的空气和水。我又吸了一口水，含在嘴里，本来想尝尝海水究竟是不是咸的，却“噗”的一声，从背上喷了出去。原来，我是一只——鲸！
我比鲨鱼大几十倍不止，应该在海洋中是“霸主”，没有什么好怕的了。我便开始畅游海洋。我看到了许多东西，会面了许多生物。也有不少奇形怪状的东西在我巨大的身体旁游水。
到了晚上，我感到海水变凉了，有一点点冷，便打了个喷嚏，却不是“阿嚏”的声音，是一种类似“呜”的声音，一会儿，另一只体型比我小点儿的鲸来到了我身旁。后来，又引来了更多的鲸。原来，这是鲸与鲸之间的超声波，用于定位，相当于人的GPS。
“呜——”
“呜——”
“呜——”
我又兴奋地叫了几声，引来了更多的鲸，我们这一块非常热闹。
“呜——”
“呜——”
“呜——”
海洋中，鲸鸣叫的声音不时传来。
突然，所有的鲸把我团团围住，这个圈越缩越小，越缩越小。之后被它们夹了起来，我被夹得越来越紧，越来越紧。然后开始疼起来，最后疼得又晕了过去。
突然，猛地一个激灵，我从床上坐了起来——这个幻化为鲸的海底旅程只不过是一场梦而已。
如果可以延续这个鲸的梦境该多好啊，我就可以再次畅游海底世界了，啊，我还没向那些海底朋友告别呢……
——金湾小学校园记者站
六（1）班李知玄
指导老师：毛建萍
02
假如我是一名老师
假如有人现在问我长大以后想从事什么职业，我会说：“我想当老师。”
假如我是一名老师，上课前我会认真的做好上课所需的教案，上课时，我会先讲一讲与教学内容相关的笑话或是猜谜语，引导学生们掌握所需的知识点，如果在课上讲完了所教的知识，我会跟同学们讲述一些与所学知识相关的课外知识，引领同学们畅游在知识的海洋中。
假如我是一名老师，上课时如果有同学讲小话，我不会惩罚抄课文和生字，只是下课时提醒同学们上课不能讲小话，这样会影响自己也影响别的同学。布置作业时，我不会让同学们身处在繁重的作业之中，而是根据同学的学习情况，有针对性的布置相应的作业。同时我会带领同学离开喧闹的都市，投进大自然的怀抱，让同学们欣赏祖国的大好河山。
假如我是老师，我一定会把我所学的知识无私奉献给我亲爱的学生们。
——枫树山东南海小学校园记者站
班刘洛彤
03
假如我是一片叶
假如我是一片叶，虽然我平凡、渺小，但我也要做出贡献。
假如我是一片叶，我要做那最尖的松叶。就像一根根针飘在空中。
假如我是一片叶，我要做那最闪的银杏叶。就像扇子一样挂在树上。
假如我是一片叶，我要做那最美的白杨叶。大风一吹，就像一只只美丽的“蝴蝶”在空中飞舞。
假如我是一片叶，我要做那最圆的荷叶。给小青蛙当作歌台，让它们唱出美妙的歌声。
假如我是一片叶，我要做那最好的桑叶。给蚕宝宝们丰富的营养，让它们破茧成蝶。
假如我是一片叶，我要做那最红的枫叶。和兄弟姐妹们一起随风飘动，跳一曲热情的桑巴舞，给人们留下美的回忆。
......
假如我是一片叶，我会做出更多的贡献！
——枫树山东南海小学校园记者站
班谢梦瑶
04
如果我是一位魔术师
如果我是一位魔术师，我会像人们说的那样：“台上一分钟，台下十年功。”准备好第一场演出。
如果我是一位魔术师，我会打好每一个魔术的基础，我还会一丝不苟地准备好每一件魔术表演的道具。
如果我是一位魔术师，无论是在亲人还是陌生人面前表演，我都会以自己最好的表现，给他们表演最精彩的魔术。
如果我是一位魔术师，我在表演的时候不会出差错，就算出了差错我也会纠正错误继续表演。
如果我是一位魔术师，我会开一家魔术大厦，专门用来学魔术。这样不仅可以让很多人学会魔术还可以把魔术传承下去。
如果我是一位魔术师，我就会知道，学魔术和学习是一样的。在考试的时候就相当于表演，在复习的时候就相当于练习，在学生字，学词语的时相当于打基础。台上一分钟，台下十年功就相当于考场一天功，场外十年功……
这时我明白了一个道理，学魔术就像学习，我们要把学魔术的心情放在学习上，再把学习的思考放在学魔术上，这样在学习的时候会积极向上，在学魔术的时候也会思考。
——燕山小学校园记者站
五甲班唐敏杰
05
假如我是科学家
假如我是科学家，我想跟随能登上太阳的飞船，去探索太阳的“燃料”什么时候用完？因为我觉得太阳也在围绕某个星球转，只是我们还没有发现。
假如我是科学家，我想跟随能不被黑洞吸入的飞船，去黑洞外围了解它的构造。因为我觉得黑洞就是把吸进去的东西无限缩小，直到变成宇宙中的暗物质,再从另一个洞口“吐”出来,所以，我觉得，黑洞就是暗物质的产生源！
假如我是科学家，我还想研究白洞。因为我觉得从理论上来说白洞是一种可预言的天体，其性质与黑洞恰恰相反，白洞有一个封闭的边界。与黑洞不同的是，白洞内部的物质可以经过边界发射到外面去，而外界的物质却不能落到白洞里来。因此我觉得白洞就像一个喷泉，不断往外喷射物质。
假如我是科学家，我还想……
——长塘里小学校园记者站
五（4）班陈彦达
指导老师：陈亦雨
06
快乐小鸟
假如我是一只小鸟，
我要像啄木鸟阿姨那样，
给每棵大树治病，
让每棵大树健健康康。
假如我是一只小鸟，
我要在树枝上快乐地唱歌，
让听到我歌声的每一个人每天都开开心心。
假如我是一只小鸟，
我要在天空中自由自在的飞翔，
每天都无忧无虑。
我喜欢当一只小鸟！
——和平小学校园记者站
三（5）班王一成
07
我是小记者
今天，我来到了长沙晚报，开始了我的记者梦。
要当好一名记者，首先得胆大心细，心理素质好，而且需要较强的写作能力。于是我报名参加了长沙晚报小记者的活动。这里的老师教给我一些很重要的知识，写报道就是其中一项。要想把报道写好，对我来说可是一件很困难的事，因为我从来没有接触过。还好老师教我们写作文前，要列好提纲，这样可就完成了一半，那剩下的一半怎么做到呢？办法只有一个――多阅读。只有多阅读才能使写出的文章妙笔生花。但报道和作文是不一样的，作文可以假想，报道就不行，必须是真实的事件。阅读的目的就是为了让自己开阔眼界，这样才能写出一篇篇真实的报道。
除了写报道，还有一件事是记者必须会的――采访。相信大家对采访都不陌生吧，采访唯一的难点就是要胆子大，如果胆子不够大，可能问到一半就哑口无言了，这肯定会让你的采访对象对你有不同的看法，老师叫我们去采访别人前先把要问的问题写好，那样，你就能非常流利的把想说的和想问的表达清楚。
采访结束时别忘了还要感谢你的采访对象，不管他在你问问题时有没有拒绝你的采访，都要感谢，因为这样才算有礼貌。
为了当好小记者，我可得好好练习一下写报道和提高自己的表达能力，我一定会当好小记者的，加油！
——育才学校校园记者站
四（4）班许雅沁
08
第一次采访
星期六晚上，妈妈带我去参加了一个非常有意义的长沙晚报校园小记者活动。
我原以为当记者很简单，经常看到电视里的记者们拿着话筒采访奥运冠军，感觉既兴奋又光荣。但是上了这堂课之后，我才知道当记者是多么的不容易，有很多需要注意的事情，如采访前的准备工作，采访时提问的技巧等等！
在认真听完课后，晚报小记者班的老师还请了六位小记者上台，现场采访一起参加活动的家长们，其中就有我。当我听到老师点我的名字时，紧张得头和手心都直冒汗，不知道说什么才好。突然我看到台下的妈妈，顿时眼前一亮，心想：妈妈不是周末经常带我去瑜伽馆吗？这可是个采访的好题材。
我清了清嗓子，问道：“妈妈，您好！请问我能采访您吗？”妈妈微笑着答道：“我很乐意接受你的采访。”“您平时工作很忙，家里事情也多，但还是经常进行体育锻炼，请问您喜欢参加哪些运动呢？”妈妈答道：“我平常喜欢跑步、瑜伽等等！”听到妈妈说出了心里的答案，我更轻松地问道：“那您能说说瑜伽有什么好处吗？”妈妈说：“坚持瑜伽的好处可多了，最大的好处就是静心！”采访成功了，我开心地笑了，台下也响起了热烈的掌声……
令人难忘的第一次小记者实践活动结束了，虽然我不是讲得最好的，但是我体验到了当记者的快乐，还意外收获了奖状和奖品，真是太高兴了！我期待着下一次活动快快到来！
——育才学校校园记者站
三（1）班陈澍坤
指导老师：周欢
09
第一次采访
6月5日，我在长沙晚报进行了我人生中的第一次采访。
准备开始采访时，我心跳加速，感觉心里面好像装了一只小兔子，蹦蹦跳跳的。
我第一次采访的对象是一位叔叔，我问他的问题是："您家孩子在学校的表现，您满意吗？"叔叔微笑着回答："我很满意！......"采访完我回到座位上写笔记，接着我又去采访了两位阿姨，这三次采访我觉得都很顺利。
采访完这三位家长后，我感觉没那么紧张了，反而感觉不过瘾，还想把所有在场的家长都采访一遍！
希望第二次采访是去军营，采访解放军叔叔。我想去军营里体验他们用的真枪，采访他们每天都做些什么，好期待呀！
——大同古汉城小学校园记者站
三（2）班张铭恩
10
采访之初
我第一次采访的时候，心里非常紧张，尽管如此，我还是大胆地说出来了，那个被采访的人说：“你讲的非常流利，听起来很舒服!”从这以后，我变得更加有信心了，我一次又一次地被老师鼓励和表扬，变得更加自信大方了。
在我的努力下，有一天，我终于得到了我最想要得到的奖，那就是“最佳小记者”，得到这个奖后，我的爸爸妈妈都说我很棒，于是我更加努力的学习怎样才能当上一名大记者，我幻想着自己当上了大记者，幻想着世界里有一大群人，我站在台上诉说着我成为大记者的经历，台下的人们听得是多么的专注，多么认真啊，内心深处一种成就感油然而升。
我站在台上一直思考着，我真幸运，当初的第一次采访得到了“最佳小记者”，父母又时时不忘鼓励我努力成为一名大记者，现在我得到了“大记者证”，在这里我不得不感谢一直为我无私奉献的爸爸妈妈，是他们让我不断成长、进步，突破自我，我同时也要感谢自己的勤奋，是自己持之以恒的努力，才有了今天的进步。
——火星小学校园记者站
三（1）班刘子睿
11
幽默的魔法师
在一个乌云翻滚的雨天，心情十分糟糕，感觉走到哪，乌云就跟到哪儿。不过，一想到要参加晚报的小记者活动，不自觉地想开了。我安慰自己：你看，那位爱打扮的雨姐姐悠闲地弹着小曲“叮咚叮咚”，不错嘛！
一进到晚报大厅，气氛又变了。“哈啰”“咚咚”各种音乐声都不约而同响起来了。“亲爱的小记者们，今天我们将有请中国金牌魔术师——阿亮老师上场！”“啪啪”掌声顿时响起来，我也不自主地跟上大家的节奏。
阿亮老师一上台，我们的目光都聚集在他的身上，没有一个人在东张西望。只见他右手拿着一根火棒，左手在摸火，竟没有烫伤，还骄傲地摆了个特帅的姿势，露出八颗牙“哈！你们都痴迷了！哇嘎嘎！”我们哈哈大笑，紧接着，阿亮老师拿出一块魔法布，问我们：“这是什么？”我们异口同声：“抹布！”
“谁说是抹布，这可是我的宝贝‘魔法布’！”说完之后，又是一阵大笑。“这块抹……不，魔法布……”没等阿亮老师说完，传来了边笑边叫的声音：“哈哈！”阿亮老师被我们带跑了！
正在我们开怀大笑时，阿亮老师刷刷地变出了四只鸽子。“小东西！给我好好地呆在里面，小心我抽你！”魔法师做出一副趾高气扬的样子，小记者们笑得前仰后合。
“你们在笑吗？那我吓吓你们！”他眼睛瞪大，手叉腰，脸涨得通红。“唉！你瞧他那样呢！好搞笑！”小记者们开始相互暗笑，不让阿亮知道。正当我们暗笑不语时，忽然，他从帽子里拿出一条“蛇”，往我们这儿扔，“啊！”小记者们被假蛇吓得魂飞魄散。过了一会，我们的心情渐渐稳定下来。
“你们只要说出‘阿亮老师你最帅！’八个字，我就教你们魔法！”
……
这是一个多么幽默的阿亮老师呀！
——湘府英才小学校园记者站
四（1）班毛颢颖
12
奇妙的魔术课
这是一个周末的上午，在宽敞的教室里面坐满了人，一位名叫阿亮的年轻魔术师老师正在台上表演。
只见他先拿出一个金色的塑料圆柱体，两头都是空的，金色的圆柱体里面还套着一个小一点的铁圆柱体，他先拿出小圆柱体，然后用报纸将铁圆柱体两头封口，再装进金色圆柱体中，接着用拳头把一头的报纸打破，奇迹发生了——铁圆柱体里面变出了三只洋娃娃，台下的小朋友们都激动得站起来，把手伸过去，大声喊着“我要！我要！”。正当阿亮老师准备扔给我们的时候，洋娃娃突然消失不见了，紧接着，阿亮老师又从圆柱体中拿出铲子、弹簧玩具……这个圆柱体瞬间变成了一个百宝箱，台下响起了热情的欢呼声和雷鸣般的掌声。
这就是长沙晚报给小记者们精心准备的一场精彩的魔术表演。接下来，阿亮老师还给我们表演了魔法布变鸽子，报纸变钞票，把撕烂的报纸还原等精彩节目。魔术一个比一个精彩，一个比一个神奇，小记者们都看得津津有味、目瞪口呆。最后，阿亮老师还教了我们几个简单的魔术。比如：用墨水变成白开水，用碗变出四个硬币等魔术，并给我讲解了魔术的原理，我们明白了这些魔术都是用道具和手法变出来的。
我觉得，阿亮老师不仅是一位拥有高超技艺的出色魔法师，还是一位富有幽默感的相声演员，我很喜欢他上的魔法课。
——大同小学校园记者站
三甲班李习逍
13
口技表演
今天，晚报小记者活动邀请了一位口技传承人张逵老师为我们表演口技。
起初，我们听到了鸟叫声，我们以为是真鸟在叫，原来是张逵老师在叫，张逵老师叫得是那么逼真，那么好听，当我们找到了声音的来源，张逵老师出现了，便开始介绍自己和口技了……后来，张逵老师和他的搭档开始了表演，张老师问我们想要听什么声音，我们说狮子、蛇、猴子、河马，大象等动物，他们都一一表演了，老师和他的搭档演狮子时就会在一起打架，演大象时，他们会互相玩水，演蛇时，就会卷在一起，演猴子时就会……
老师还演了许多有趣的音乐，二胡、长笛……老师说，钢琴是由金属来发声的，所以现在的口技演员还不能模仿……
接着到了我们最喜欢的提问环节，老师先点了五个人上去，他们问：“老师有些音乐乐器的声音太高了，您是怎么把音调调上去的？”老师回答：“我们口技演员每天都会在河边练习……”，第二个问题：“老师作为口技演员，每天都要这样子提高音调，怎么把喉咙保护得这么好的？”老师说：口技演员饮食清淡，不会吃槟榔、抽烟……”，哈哈！
今天的节目，让我们更深刻的了解了口技和张逵老师！
——大同瑞致小学校园记者站
五（2）班黄炜鹏
14
梦想的声音
这天下午，我参加了长沙晚报组织的演员专访暨口技欣赏活动。
活动一开始，首先传到耳朵里的是一阵清脆的鸟叫声，叽叽喳喳，叽喳叽喳，让人好像走进了大森林，我四处张望，努力寻找发声的鸟在哪儿。这时，主持人走上舞台，向我们介绍起了国家级非物质文化遗产--口技传承人张逵老师，我才反应过来，原来是张逵老师在模仿各种鸟的叫声。
张逵老师走到舞台中间，应现场小记者的要求，为大家表演了各种动物的声音。只见张逵老师张开双手手指作抓人状，嘴巴大张模仿虎啸的声音，伸长脖子模仿狼嚎的声音，手执缰绳模仿奔驰在辽阔草原上骏马的声音，特别是张逵老师昂起头，半蹲着身体，翘起屁股模仿母鸡下蛋的声音，太逼真了。张逵老师把每一种动物都模仿得惟妙惟肖，在主持人默契的配合下，逗得小记者们哈哈大笑、前俯后仰，现场响起了一阵阵雷鸣般的掌声。
模仿完动物的声音，张逵老师鼓起嘴巴还为大家表演了小号、古筝、二胡等各种乐器的声音，他一个人就是一支乐队，这真是太神奇了，完美地演绎了什么叫人声合一。接着他还为大家表演了火车启动、进站、会车时发出的不同声音。
在享受完一场听觉盛宴后，最后进入了演员专访环节。有小记者问张逵老师的梦想是什么？张逵老师告诉小记者们：“目前专业学习口技这门才艺的人非常少，他的梦想是让全世界认识口技这门才艺，把这门古老的传统艺术传承下去。”
我觉得张逵老师是用声音在传递梦想，他的声音是梦想的声音。
————麓谷小学校园记者站
79班刘竞择
指导老师：王兰
15
我的记者梦
早上，我开着比亚迪跑车去报社上班。今天我的工作是去采访军人、医生和消防员。
首先，我来到军队，采访了一位军人，我问道：“在射击比赛中，您最好的成绩可以打几环?”军人说：“我最多可以打10环。”我又问道：“米的赛道您一分钟能跑几圈？”军人回答我：“一分钟能跑5圈。”我惊讶地对他竖起了大拇指！“您可真是超人啊！”
接着，我第二医院的杨教授。她是专门治疗眼睛的大夫。见到杨教授，我问道：“杨教授您好，请问今天工作顺利吗？一共给多少个小朋友治疗眼睛呢？”杨教授说：“今天非常顺利，我已经给多位小朋友看过眼睛了。”我又问：“那您觉得工作辛苦吗？”杨教授回答：“给小朋友服务一点也不觉得累。”我说：“谢谢您接受我的采访。”
最后，我来到了消防队，一位姓王的消防战士接受了我的采访。我问道：“请问您一天最多灭过几次火？”消防战士回答：“一天最多我们要出去灭次火。”“那您觉得这份工作危险吗？”我又问道。“工作很危险，但是能够保卫人民安全我们觉得很自豪。”消防战士回答。“我希望您在以后的工作中能够一切顺利，平安每一天。谢谢您接受我的采访。”我对消防战士说。“不客气。”消防战士笑着回答我。
从消防队出来，我开着车正准备往报社去。突然，发现天上掉下了一个大包子，砸向了我的汽车，我大叫一声：“啊！”……发现妈妈正坐在我的床边说：“起床上学了，你看，妈妈给你买了你最喜欢吃的肉包子，快点啊，迟到了！”
哎！吓死我了，原来是一场梦啊！但是，我倒是挺喜欢梦里的工作，等我长大了，我希望我的记者梦不再是梦！
——枫树山南屏锦源小学校园记者站
班贺予谦
16
观看口技表演
今天，我观看了由长沙晚报小记者举办的口技表演活动，可有趣了。
这次表演口技的是张逵老师，主持人是徐文老师，他俩总是一唱一和在舞台上配合着，相当默契。今天我要向大家详细介绍的，就是这两位老师表演的------“杀猪”。
徐文老师先问我们：“你们想要张老师表演什么动物的叫声？”台下一片争论声，这个说学猫，那个说学狗，还有想要张老师表演猪叫的。最后徐文老师决定让张老师表演猪叫。张老师先学了小猪崽的叫声，那声音实在是像极了，不知道的还真以为会场内来了一头小猪呢。接着又学大猪准备被杀时的嗷嗷叫。只见张老师嘴巴一边学猪叫，另一手假装抓猪。正当“大猪”痛苦地哀叫时，旁边的徐文老师突然一刀（用手当刀）砍在了张老师的脖子上。张老师一下就起来了，对着徐文老师大喊：“你干什么呀？”徐文老师笑着回答：“杀猪就要杀一头大的嘛！”刚好张老师也有点胖，嘻嘻。接着，张老师一脸的无奈与哭笑不得的表情。两位老师惟妙惟肖的表演，让台下的小记者们一个个笑得前仰后翻。
张老师后来又模仿了交通工具、乐器的的声音，每一次都让小记者们身临其境。表演完之后，台下的小记者对张老师进行了面对面的专访，让我们了解了张老师如何学成口技的。
这次口技表演活动可真有趣，同时也让我知道，要学成一项技艺，离不开兴趣、勤奋和坚持。
——泉星小学校园记者站
51班廖雨晨
17
我最敬佩的人
假如你问我最敬佩的人是谁？我会马上告诉你，我最敬佩的人是我的爷爷。
我的爷爷长得高高的，瘦瘦的，你可别瞧他已经80多岁高龄了，但是他一直坚持自己种菜，你若去他的菜园里看看，会发现那些菜被规划得井井有条，每一块地都是方方正正的，这里种辣椒，那里种茄子，一点都不杂乱，让人一看就舒服，他种了一辈子的菜，可以说是经验丰富，他知道什么样的地适合种什么样的菜，什么季节该种什么菜，什么时候需要施肥。举个例子，你问他萝卜什么时候种最好，他会告诉你，必须在霜降之前把萝卜种子种下去，不然会长不出苗来……
你有可能会想，他这么一大把年纪了，肯定不会像我们一样去学习吧，可是他也在学，学什么呢？他每年都订了《老年报》，每天闲下来的时候，他都要坐在沙发上，拿着报纸，戴着老花眼镜，一个字一个字地看上面的内容，即使你在旁边说话，乱动，甚至碰他，他都不理，他还坚持每天看中央新闻联播，了解国家大事。
爷爷一辈子认真做事，而且活到老学到老，这种精神值得我敬佩，更值得我学习，我以后一定要认真学习，做任何事情都不能马虎，将爷爷的这种精神传承下去。
——枫树山南屏锦源小学校园记者站
班唐准
指导老师：张平
18
假如我有一本魔法书
在一个阳光明媚，天气晴朗的周末，我打开了前天没看完的那本《斯法克历险记》，津津有味的看起来，这书中的故事真是精彩绝伦，引人入胜。
看着看着，也许是故事情节太过精彩，也许是我看得太入迷了，我好像进入了书中的魔法世界，一切都那么清晰，那么真实。书中的世界既陌生又熟悉，树高大得出奇，枝叶茂盛，阳光一点儿都透不过来，蝉儿的叫声好像在打雷。我在这个世界里行走，各种各样的小鸟在枝头歌唱，非常动听，可是美好的时光里总是隐藏着一丝危险，突然，“嘶”的一声，一条蛇从树上冲下来咬了我一口，我痛极了，赶紧往河边跑，停下来才发现只是一个小小的伤口，蛇没有毒。
我满头大汗地跑到了河边，望了望四周，发现并没有什么危险的东西，静下来一想：不对啊！书中的主角在哪里呢？难道我成了这本书中的主角？好吧，现在也只能这样了，或许逃出这里我就可以从书里出来了！
我上了一艘小船，看到河里有一个巨大的黑影朝我游过来，我正睁大眼睛想看清那是什么东西，突然，一条鳄鱼浮出水面，张开血盆大口就想来咬我，我瞬间吓晕在小船上……待我醒来，发现鳄鱼不知怎么已经不知去向了，天已经快黑了，我慢慢地划着小船，怕又把鳄鱼招来了，好不容易到了岸边，我立马跳下船拼命的往前跑，不知跑着了多久，看到前面有灯光了，眼看着离光越来越近了，突然，我体力不支晕倒在地上……
当我醒来后，我发现自己躺在小床上，一看钟，时间并没有变化，那本书安静地躺在我的面前，一动不动！莫非这是一本魔法书，能带我进入书中的世界？
我赶紧找到爸爸和妈妈，把我经历的这些悉数告诉了他们，爸爸听完哈哈大笑，“你被蛇咬的伤呢？”我翻开衣袖一看，手臂上的伤也没有了！
咦！这真是一本奇怪的书！今天真是惊险的一天！
——火星小学校园记者站
四（4）班彭思璇
19
假如我是一支马良的神笔
假如我是一支马良的神笔，我会画许多导盲犬，让那些买不起导盲犬的盲人，都能拥有一只导盲犬。
假如我是一支马良的神笔，我会画出许多的环保汽车，它是靠太阳能发电的，还可以进行光合作用，给人们提供更多的氧气，既环保，又跑得快！
当发生战争的时候，我可以画一条巨龙，让它跟敌人战斗！
在天气炎热的时候，我可以画一阵风，给大家带来凉爽。
在寒冷的冬天，我可以画一个太阳，让温暖的阳光照射大地。
在花朵枯萎的季节，用它给花朵画上五彩缤纷的颜色，让大地变得五光十色！
在我上学快要迟到时，我可以用神笔画一扇门，打开门就到达了教室。
假如我是一支马良的神笔，我想用它给心爱的芭比娃娃，画出许多美丽的衣裳！
假如我是一支马良的神笔，可以画出许多环保的纸张，这样就不会没有树了！
假如我是一支马良的神笔，就给无家可归的人，画个属于他们的温暖的家。
你们也想像我一样，拥有神笔的神奇力量吗？
——火星小学校园记者站
四（4）班许媛熙
指导老师：张卓蓉
20
动听的声音
夏天的清晨，小鸟喳喳地叫着。突然，又来了一只小鸟，哎呀！两只小鸟吵架了，叽叽叽，喳喳喳，叽叽叽叽……那边有一群小狗，我们快去看看，小狗汪汪汪地叫着，突然，我背后听到了呜汪呜汪地声音，原来是母狗来了，我们快跑。呀！我们跑到了鸡窝旁，小鸡叽叽叽地叫着。母鸡咯咯咯地叫着，公鸡喔喔喔地叫着……
你可能会觉得奇怪，这么多小动物怎么会一起出现了呢？原来是我在听徐文老师和张逵老师表演口技。他们学得可真像，听得我仿佛来到了乡下外婆家。我喜欢来外婆家住，清晨，安静的乡间有很多小鸟叫我起床，小鸡、小鸭、小狗们都是我的玩伴。有一次，狗妈妈生了五只小狗，毛绒绒的小狗可爱极了，都是灰色的。小狗们也很调皮，它们会追着小鸡跑。慈祥的外婆还会做很多好吃的给我吃，我最欢吃外婆做的鱼了。今天徐文老师和张逵老师的口技表演把我带到了外婆家，我想我的外婆了。
徐文老师和张逵老师还模仿了小猪叫，逗得我们哈哈大笑。他们还模仿了摩托车的声音，摩托车开起来了，差点儿撞树了。还有飞机起飞了，火车开了……架子鼓也敲起来了。徐文老师还教了我们一种特别的唱歌法，叫美音。我还知道有一部张逵老师拍的电影叫《百鸟争鸣》，我真想看一看这部电影。
——盼盼小学校园记者站
班杨雅琪
指导老师：常振芳
21夏日的浏阳河我去浏阳河边玩。到了晚上，路上到处都是散步的人。夜晚的河面，倒映着一栋栋亮着彩灯的大楼。风轻轻地吹着河面。霎时，河面像破碎的镜子，大楼的倒影，也变得支离破碎。广场上，到处可以看见跳健身操的。虽然人们都挤在一块儿，但其实并不是一起跳，有好几种不同的音乐，非常热闹。快九点了，眼看对岸几户人家熄了灯，河边却还有几分热闹。孩子们看着打陀螺，大人们在讨论着怎样带小孩。小一点的宝宝们好奇地看着眼前的一切，小手直往嘴里塞，不一会儿又把手拿出来，掉了几线口水。不久，人群渐渐散去，我也要回家了。——大同古汉城小学校园记者站三（3）班王晓彤指导老师：谭枫22
不一样的球鞋
我收到过许多礼物，可最让我难忘的，就是爸爸送我的那双球鞋了，虽然不贵，但饱含了爸爸深深的情感。
有一次我发现我的鞋子小了，我想要爸爸给我买一双新鞋子，可我不想让爸爸为我花钱，于是我每一次去打球都会疼痛无比，终于有一天我打完球爸爸看见我的脚一瘸一拐地走路，他问道：“儿子你是不是鞋子小了啊？”我说：“嗯，可.....可能是吧，”爸爸什么也没说带着我回家了。
过了几天爸爸手里拿着一个黑色的金边盒子，爸爸把它递给我说：“儿子以后鞋子小了就和爸爸说，希望你能穿上它赢得比赛，让爸爸知道这鞋没有买错。”我站在原地看着那个金光闪闪的盒子，阳光照了进来，那盒子上的标志格外耀眼，我心想，我一定要好好练球拿到冠军。
在比赛那天，我小心翼翼打开那个盒子，里面的鞋子是白色的，鞋后跟是橙色的条纹。爸爸告诉我，这是最新版的詹姆斯16代，这让我信心更加坚定！当我穿上它真是兴奋得不得了，脚仿佛踩着云一般，感觉跑得比之前更快了，在赛场上，我拼命地奔跑，奋力地投球，与同学团结协作，我们队赢得了胜利，全场人都为我们欢呼。
比赛结束后，我脚上的鞋子也被同伴不小心弄脏了，虽然我有一点点心痛，但是我能感受到它的光彩，谢谢爸爸！
——湖南一师二附小校园记者站
六（4）班尹觥邑
指导老师：戴雪琴
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感悟西游
我最喜欢的一本书是《西游记》。
一年级时的寒假第一次看，感觉好稀奇，故事中有唐僧，孙悟空，猪八戒和沙和尚，感觉猪八戒长个猪脸很难看，但却会说人话，还会功夫。
现在我读二年级了，从书本中知道了有关《西游记》的故事，对它又多了些了解。功夫高，正义的孙悟空；贪吃贪睡、又好色的猪八戒；任劳任怨的沙和尚；意志坚强的、诚心的师傅；还有忠心的白龙马。这精彩的故事情节，栩栩如生的人物描写，都深深打动了我。
对于《西游记》来说，他们西天取经的目标坚定不移，明确。他们一行四人一路上降妖除魔，不畏惧艰难险阻，不怕困难，经过八十一难的重重危险到达西天取得真经。
其实我们学习也像取经一样，有的同学像师傅一样，学习目标明确坚定不移，唐僧遇到那么多次要被妖怪吃掉的危险，都不放弃西天取经的念头；我们有的同学也是遇到稍难点的题目时，就像八戒对任何事情都草草了事，没有耐心，不认真思考。还有的同学像孙悟空，足智多谋，活泼好动，聪明，对学习有很强的兴趣，喜欢看书，养成好的学习习惯。如果我们大家也都像师傅和孙悟空一样，对学习有坚定的信心，从现在起设定自己的目标，努力学习，就会取得我们的真经。
通过这个故事，任何事都不是完美的，在学习上我们要有恒心，取长补短，就能在学习上取得好的成绩。
——和平小学校园记者站
三（2）班王嘉毅
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米小圈上学记
书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，我最喜欢的一本书是《米小圈上学记》。
书中的主人公米小圈是一个调皮、活泼开朗的小男孩。还有铁头、姜小牙、李黎等人物和米小圈经历了种种故事，他们有时因犯错而苦恼，有时因获奖而开心。他们会有福同享，有难同当，彼此信任，共同成长。
其中我非常喜欢的一个故事，魏老师要求大家拿出一张纸，把自己喜欢的同桌写在上面。每人可以写三名同桌，如果你写的同桌恰巧也写了你，那这两个人就可以成为同桌，否则就得由老师安排。米小圈第一个选的是爱画画的董菲，这样我们就可以比比谁画得更好了。第二个选的是爱劳动的田婉婷，以后一起值日的时候他就不会像徐豆豆那样逃跑了。最后一个，实在没有什么好选的了，就随手把李黎的名字也写了上去。
不一会儿，结果就出来了。魏老师念道：“邢铁（铁头）和郝静一桌，姜小牙和潘美多一桌，徐豆豆和周然一桌。”
当魏老师念到米小圈的时候，“米小圈和李黎一桌，”米小圈感到非常的绝望。这个故事，告诉了我们全班换座位的一场情景，结果米小圈未能逃出班长李黎的手掌心，又过上了被同桌管理的悲伤日子。
我从这个故事里深深地感觉到了米小圈非常的可伶，我很同情他。他后来以写日记的方式来表达自己的内心情感，但凡事也可以多与同学沟通交流，也能化解自己与同学的矛盾，处理好各种关系，避免增加自己的烦恼。
——和平小学校园记者站
五（5）班孟子健
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上期获奖名单
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