虽然教育部已经明确禁止幼儿园”小学化“，但是中国家长还是普遍喜欢将孩子送进提前教授小学知识的私立幼儿园。
其实，家长这种心情也可以理解。别的孩子都学了，就我家孩子没学，开头就不在一个起跑线上，等上了小学，孩子跟不上怎能么办？
教育专家说：“幼儿园超前教育，在小学一年级可能会有优势，但是一年级成绩有强烈的欺骗性，危害在二年级才爆发！”
1.破坏学习力
孩子在不适合的年龄提前学习了过多的东西，到了小学一年级，孩子发现，老师教的东西自己已经都会了，学习的积极性就会大大降低，还有可能养成骄傲自大的个性，以为学习很简单，大大破坏了孩子自主学习的能力。
2.产生自卑感
到了小学二年级，超前学习的孩子优势不再明显，孩子成绩可能会下降，让孩子对自己产生怀疑，产生自卑心理。
为此，李玫瑾教授曾经在《开讲了》节目上说：“如果孩子没有达到标准的发育年龄，‘超前教育’更多的是在浪费时间。”
这并不是没有道理，美国耶鲁大学的阿诺德教授通过严谨的实验证明：孩子从6岁开始认字并不会对将来有什么明显的影响。
这是因为孩子的学习效果，最主要建立在他们的学习能力上。而只从认字这一项考虑，早学和晚学都不会对孩子的学习能力产生较大的影响。相反，如果孩子过早地接触较为繁重的学习任务，反而会为孩子后期的厌学埋下隐患。这就是“二年级效应”出现的原因。
如果家长担心小学老师教的太快，孩子没学拼音跟不上，不妨给孩子看看这套帮助幼小衔接和小学阶段的孩子，提升阅读速度、增加知识储备量的《拼音王国·名家经典书系》（共10册）。
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团购信息
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